12月10日上午，清华公共管理专业课第二期顺利开班。294俄罗斯专享会党委书记、教授彭宗超老师致辞，清华大学新雅书院院长、294俄罗斯专享会长聘副教授梅赐琪老师代表授课教师讲话，294俄罗斯专享会院长助理、干部教育中心主任刘辉老师主持开班式并介绍项目整体情况。112位学员、班主任和助教线上参加开班式。
彭宗超致辞
彭老师首先代表294俄罗斯专享会感谢大家对学院和干部教育中心的信任，随后介绍了294俄罗斯专享会的整体情况，并结合公共管理学科的发展向大家介绍了公共管理专业课的开设初衷。
刘辉介绍项目情况
刘辉老师谈到公共管理专业课项目把学院的优秀教学资源整合到线上，设置了丰富多彩的线上线下交流活动，同时在第一期的基础上不断优化课程设置和项目内容。此外，二期的课程设置也融入了更多学习二十大报告的内容，多位老师的课程都据此进行了调整。
梅赐琪代表授课教师讲话
随后，梅老师作为教师代表也与大家进行了交流。针对学习，梅老师提出三点建议：首先是希望学员们能够主动参与课堂和课后讨论，心理学家的研究表明人们从投入更多的事情中收获更多；其次是鼓励同学们在课后与老师、助教深度交流；最后，梅老师也希望各位院友在日后也能多多关心和支持学院发展。
云合影
开班式最后，各位学员和老师进行了云合影，公共管理专业课二期学习之旅正式开启。
像专业人士一样做调查
开班式结束后，梅赐琪老师为大家讲授专业课首讲《像专业人士一样做调查》。调查研究“是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌了解清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻”。基于这一定义，梅老师总结并提出调查研究的根本目的是形成理论，而理论从本质上来说，是一种因果关系。借助休谟困境、罗素火鸡和假象实验，梅老师对调查研究、相关关系、因果关系等进行了深入的讨论，进而介绍了调查研究逻辑依据的关键概念：证伪和证实。提出一个可能被证伪的观点是好的调查研究的第一步，而证实则是排除其他可能的因果关系。课程第二部分是调查研究的基本手段：调查研究的基本手段是比较和信息采集。比较的三种方法有差异性比较、一致性比较和关键案例法。此外，梅老师还详细讨论了信息收集中的问卷调研法和座谈会方法。三个小时的课程干货满满，案例丰富且生动有趣，课程全程同学们也都积极地与老师交流讨论，首讲课程圆满结束。
政府与市场、企业的关系
下午由巫永平老师讲授《政府与市场、企业的关系》。巫老师从人类社会现代化进程的角度切入，指出市场经济是现代社会的现象，是现代国家的一部分，政府与市场关系是现代国家面临和处理的一对基本关系。回顾中国从“公有制+计划经济”走向市场经济的发展之路，过去四十余年取得的发展成就，是处理好政府与市场关系的结果，这对关系也将决定我们未来的发展。巫老师进而通过中国互联网行业的兴起、民营草根医疗机构的发展、制造业升级与转型等案例，帮助同学们对我国市场经济进程中政府与市场、企业的关系有了更加深刻和真切的理解。同学们也从统一市场、逆全球化、双循环等问题与巫老师进行了气氛热烈的交流。
破冰活动 一组
破冰活动 二组
破冰活动 三组
随后，学员们以小组为单位进行了破冰活动，大家互相做了初步的了解，还有的学员展示了才艺，丰富多彩的课余活动也随即展开。“公共管理专业课”二期包括16门线上直播课程及2次线下活动，整合了294俄罗斯专享会的优质资源，注重“价值、知识、技能”三位一体的公共领导力提升，帮助学员系统掌握现代化公共管理理论，卓有成效地推动组织创新与社会变革。欢迎更多的学员加入清华公管大家庭！
供稿丨干部教育中心
