12月22日上午10点，在新疆大学政治与公共管理学院张家飞院长主持下，第一场报告正式开始。学院党委书记、教授、博士生导师孟庆国做了《公共管理实践教育：经验与发展》的主题报告。孟庆国重点介绍了国外公共管理实践教育经验及成果。他指出国际公共管理教育经验启示我们，学校开展实践教育不仅要与学生的能力提升、职业发展紧密结合，而且公共部门要发挥至关重要的作用，成为人才培养的关键环节。随后，孟庆国谈到了我国公共管理实践教育的理念与构想，并且介绍了清华大学在公共管理实践教学中的一些探索，例如建立社会实践基地，选派老师及学生到地方挂职，聘请实际部门专家授课，撰写政策分析报告等等。同时，孟庆国还提出了在中国高等院校公共管理实践教学中面临的问题和挑战，引发了老师同学们的积极思考。

 

 

 

 

学院党委书记孟庆国教授在做学术报告

 

 

   

    上午12时许，学院案例中心主任慕玲做了《公共管理学科中的案例教学》学术报告。慕玲首先对老师们案例教学的态度、看法以及围绕老师们在日常教学中存在的疑问和困难进行了详细分析和解读，针对一个具体案例在现场展开讨论，真实生动地展示了案例教学中的规范要求，比如教师应如何从内容准备、教学方式方法和所要达到的教学目标等。慕玲强调，案例教学的优势在于，以问题为导向，以学生为中心，形成有效的学习团队，在师生互动的讨论过程中传授批判性思维；案例教学与传统教学相比，教师面临着更大的挑战，包括观念、文化、能力、心理等方面，学生的充分参与和深入思考也是决定案例教学效果的主要因素。老师和同学们在整个过程中都保持了良好互动，现场气氛活跃。此外，慕玲还介绍了中国公共管理案例库的建设情况，目前案例中心已经开发了近两百个中英文案例和多媒体案例。慕玲表示要特别支持新疆大学政治与公共管理学院开展案例教学，并向张家飞院长现场赠送一套《中国公共管理案例》系列专辑。

 

 

 

学院案例中心慕玲主任作案例分析

 

   

    下午15：30，学院中国应急管理研究基地主任、教授、博士生导师、彭宗超做了《公共危机管理的有关问题》的学术报告。彭宗超通过2005年11月发生的“松花江水污染事件”这一典型公共危机案例来展开分析，用朴实幽默的语言、内容丰富的视频资料和精心设计的问答环节为老师和同学做了一次从未体验过的公共危机管理的现代情景模拟教学实践。通过环环相扣的问题，彭宗超调动起了在座的所有老师和同学的积极性，使每一个都参与到了他所设计的“松花江水污染事件”情景教学内容中来。老师和同学都踊跃发表了自己的看法，在各种猜想、假设、和真实影像资料再现中，老师和同学都更全面和深刻地理解了公共危机以及政府应对危机的全过程。经过老师同学们的热烈讨论，彭宗超做出归纳总结，案例告诉我们，真正的公共危机是对一个社会系统突然产生严重威胁, 并因时间压力很大而必须对其做出快速决策的高端紧急事态，具有突发性强、紧急性高、威胁性大等特点；卓越的公共危机管理应体现在事发前的充分准备与完全避免危机，以及在事发后的有效应对危机与善于利用危机。慕玲主任全程观摩了整个教学过程，对彭教授的案例教学效果做出了精辟的点评。学术报告在热烈的掌声中圆满落下了帷幕。

 

 

学院中国应急管理研究基地主任彭宗超教授在做学术报告

 

 

新疆大学政治与公共管理学院老师和同学们正在认真倾听学术报告

 

   

    学术报告会后，学院党委书记孟庆国、彭宗超、慕玲与新疆大学政治与公共管理学院老师们一起合影留念。我院的系列学术报告引起了新疆大学政治与公共管理学院领导及老师们的强烈好评。张家飞院长表示：在紧凑有序的学术活动中，来自清华大学的专家们不仅为学院老师和研究生们送来三场丰盛的学术“大餐”，而且专家们踏实、敬业的作风也令我们对清华大学“自强不息，厚德载物”的办学理念有了更深入的了解。老师们纷纷反映学术报告改变了他们过去对于实践教学及案例教学的一些看法，认为需要作为专题进行讨论，并尽可能明年列入专项任务重点发展。张家飞院长还表示要进一步加强两院的合作与交流，并提出开发新疆案例，与清华一起共同建设中国公共管理案例库。