3月28日下午，学院副院长彭宗超教授、案例中心慕玲主任应邀赴华中科技大学公共管理学院举办MPA案例教学示范暨研讨会。该院党总支副书记童文胜副教授、MPA中心毛羽主任等从事MPA教学工作的全体教师参加了学习和研讨活动。

    首先，彭宗超教授进行案例教学示范，他以 “甬温动车事故”视频为案例素材，通过“案例+情景模拟+理论”的归纳方法进行有关公共危机管理的案例教学演示。期间，他还引导参会教师进行情景模拟和分组讨论，并请大家深入思考究竟什么是危机、什么是危机管理以及在信任危机背景下的危机管理所面临的各种新挑战。

彭宗超教授做案例教学示范

    接着，慕玲主任从什么是案例教学、为什么要进行案例教学以及怎么开展案例教学三个方面对案例教学进行了详细讲解。她深入论述了案例教学的目的、特点、意义，并阐释了如何开展案例教学。她认为在案例教学中教师的角色应该是案例讨论的主持人、归纳总结的发言人、群体互动的导演者、思想碰撞的催化剂、背景材料的信息库，而非讲演者、评论家、仲裁者。她指出，课堂引导应该坚持以学生为主、以集体参与为主、以鼓励为主的原则，并提出开展案例教学还需要做好课程设计、提出问题、课前准备、课堂讨论与课后总结五项工作，做好案例教学手册。

    研讨会上，参会教师从各自的研究角度，以“三个和尚喝水”问题、MPA学生的亲身体验、武侠小说、科幻小说、西游记等丰富多彩的案例阐述了各自在案例教学过程中的收获与不足。慕玲主任就交流内容做了回应，她认为教师在案例教学中需要转变观念、不断实践、进行专业培训才能实现专业化、系统化、规范化的教学，并以我院每学期举办两次案例讨论会为例说明学院需要建立制度化的教学经验交流平台，鼓励老师不断尝试，不断丰富形式来服务于教学目的，从而实现有效的案例教学。  

华中科技大学公管学院老师参与案例讨论

    最后，华中科技大学公共管理学院MPA中心主任毛羽作总结发言。他表示，将以此次案例教学为契机，努力把学习借鉴成果融入到MPA教学实践中；同时加大MPA案例教学工作的推进力度，完成案例教学相关工作的制度性安排。他还希望今后能同我院实现案例资源共享，学习借鉴专业化的案例教学方法，促进MPA 案例教学迈上新台阶。

（供稿：案例中心）