10月13日-15日，清华公管学院学院案例中心主任慕玲应邀赴美国安娜堡市参加密歇根大学可持续发展案例中心（Michigan Sustainability Cases）举行的战略顾问会议，与参会专家交流案例库建设和案例教学经验，共同探讨可持续发展案例的开发、新型案例教学工具和平台的建设，并与全球各院校的专家共商未来的合作方向和方式。会议还吸引了来自哈佛大学、印度商学院、美国国家社会环境综合研究中心、麻省理工学院、耶鲁大学、密歇根大学学术创新中心、密歇根大学环境和可持续发展学院和安娜堡市政府的专家学者参与。
密歇根大学可持续发展案例中心聚焦当代典型的可持续发展问题，通过案例开发和案例教学的方式提升教学效果、促进环境问题的解决。该中心已与约15个全球院校和机构建立了合作关系，致力于和来自人文、自然科学、生物、环境保护等领域的专家在可持续发展领域展开合作。该中心还初步建立了新型在线开放案例学习平台Gala，提供可持续发展案例，展示相关的音视频等资料。用户可以在Gala平台上为案例中的文字添加边缘注释，和线上的学习者共享观点、建立交流，通过线上合作的方式促进案例的完善和教学效果的提升。
图为密歇根大学可持续发展案例中心主任Dr. Rebecca Hardin在研讨会上发言。
密歇根大学可持续发展案例中心主任Dr. Rebecca Hardin主持会议开幕式，表示此次会议旨在探索案例学习法发展的新方向，探讨可持续发展案例的建设工作，以期通过全球专家的共同努力促进对可持续发展科学的深入理解、探索和实践，为全球亟待解决的环境和社会问题寻求答案。
次日，密歇根大学可持续发展案例中心项目领导Dr. Meghan Wagner主持了研讨会。与会专家就当前环境和可持续发展教育面临的挑战，以及如何通过案例的方法来促进教学进行了深入讨论。参会专家指出，面对复杂且没有唯一答案的可持续发展问题，案例工作者急需开发能够包含丰富、准确的信息，又具有可读性、故事性的案例，真实展现当今世界的环境问题，帮助学生进行学习，推动学者开展研究。参会人员还围绕可持续发展学习峰会和Gala的建设进行了头脑风暴，希望将全球学者、程序员、设计人员、科技创新先驱、案例开发专家聚在一起，通过多样的形式共同为可持续发展案例和环境问题的解决做出贡献。
图为密歇根大学可持续发展案例中心副主任Mark Lindquist展示实验室在虚拟现实方面的工作，探讨运用该技术加强案例学习的可能性。
会上，专家们就未来的合作进行了讨论和展望。慕玲介绍了中国公共管理案例中心自成立13年以来的实践经验，包括案例开发、中英文案例库的建设、案例教学培训和案例大赛的举办等。慕玲向与会专家说明了清华大学新成立的全球可持续发展研究院的情况，并分享了案例中心今年与联合国开发计划署联合主办“中国公共政策案例分析大赛”的相关经验。大赛以联合国17项可持续发展目标为主题，成功吸引了国内外各大高校的学生组成跨地区、跨院系、跨学科的调研团队，引导学生深入田间地头，走入基层现场，在实地调研中了解中国的可持续发展现状，将课堂所学知识运用到实践中。慕玲还通过案例中心过去与哈佛大学联合开发案例的例子，建议各个院校和机构建立合作伙伴关系，充分利用各自独特的资源优势来共同开发高质量案例、加强交流，为案例教学和可持续发展教育探索新途径、新道路。
此外，与会专家一致认为开发灵活的、开放的、互动的、基于多媒体的案例学习工具和平台是当前迫切的需求，大家将会进一步建立合作关系，完善Gala平台，期望此类工具在经济、社会、公共管理、环境保护等多个学科和领域发挥重要作用。
图为安娜堡市环境协调员Matthew Naud带领参会人员参观Saginaw 森林。
会议最后一日，慕玲和其他专家参观了Saginaw森林和Third Sister Lake。几十年前，在 Third Sister Lake已经发现安娜堡市地下水受1,4-二氧六环污染，但该问题一直未得到妥善解决，这个案例被密歇根大学可持续发展案例库关注。与会专家通过实地探访对安娜堡的水体污染问题有了详细的了解，并借此机会探讨了环保议题。
图为参会人员合影。
慕玲此次参会，为案例中心创造了一个与全球可持续发展专家、案例教学专家交流经验的机会，也为案例中心与全球各院校和机构在英文案例开发、优质案例共享、案例学习平台建设、案例教学经验交流、案例大赛筹办等方面的进一步合作打下基础。
来源：中国公共管理案例中心
