2月21日上午，由高宇宁老师、周绍杰老师和李应博老师合开的《国际发展与全球治理》课程正式开课。课程采用腾讯会议+荷塘雨课堂的形式授课。本讲由高宇宁老师为同学们介绍课程的整体设计并以全球治理与国际发展中的关键问题为主题展开了课程的第一模块。课程内容中，高老师特别以世界卫生组织宣布新冠疫情为“国际公共卫生紧急事件”的认定标准与推荐行动为例为同学们讲授了全球治理中的“理念”与“规范”的概念。授课中，包括旁听生在内的二十位同学通过腾讯会议语音、聊天界面留言等方式参与课堂讨论，课程开展顺利，取得了较好的效果，达到了预期的教学目标。
老师怎么说？
高宇宁老师采用腾讯会议视频授课
2020年2月21日上午，我采用线上授课的形式完成了《国际发展与全球治理》本学期的第一讲。前期学院的教学培训和各位老师分享的经验使得上课心里更有底气，通过前期和助教同学的测试和准备保证了课程进展过程总体的顺畅。一项意外的收获是通过腾讯会议的共享屏幕功能和Powerpoint本身演示的画笔功能，实现了PPT播放中的实时标记和圈注，带来了之前线下教学没有过的课程材料的动态分享方式。由于本课程是小班授课，视频会议的形式加上聊天界面很好得保证了和同学们交流的灵活性，保证了喜欢发言的同学和喜欢通过文字交流的同学都能够比较好得表达自己的想法。总体而言，虽然在线教学是特殊时期的特殊做法，但是我觉得在线教学的很多方式和经验在将来的线下教学中还可以继续发挥出更好的作用。
同学怎么说？
高宇宁老师与学生互动答疑
2019级博士生姜珊
在第一次课上，高老师从为什么要提出全球治理这个议题出发，介绍了什么是全球治理，全球治理面临的挑战，并通过一个跨国公司和NGO避税的例子深入讲解了全球治理的复杂性，给我留下了很深刻的印象。无比感谢老师认真而细致的讲解！希望能够在这门课上继续跟随老师学习到更丰富的关于国际发展和全球治理的内容！
2018级硕士生王鼎毅
记得去年在六教高老师给我们上课的场景，高老师幽默的授课风格、轻松的课堂氛围历历在目，一学期的学习让我收获颇丰，因此报名了本学期这节课的助教。在第一节课上，认识了目前全球治理的复杂性，并且通过多个案例了解到全球治理存在的局限性，这也让我对目前各国发展与治理的问题产生了浓厚的兴趣，希望本学期会学习到更多的理论以及有更多关于研究方向的思考。
2019级EMPA 麦妙琼
今天上午9:50，当我准时“端坐”在雨课堂和腾讯会议的《国际发展与全球治理》的课堂里时，心里既激动又紧张。激动的是，“全球治理”一直是我想学习的课题，而这次我们这些远在香港的学子竟也有机会以旁听生的身份参与课堂学习；紧张的是，这是高老师为博士生开设的课程，我能听得懂吗？
当然也有好奇和新鲜感，清华的在线课堂会怎么样呢？我们EMPA班也将于下周在雨课堂开课了，心里难免忐忑，对着屏幕的网络课堂会不会屏蔽了我们和教授之间的良好互动和相互了解，从而削弱了学习成效。
今天高老师的课堂，让我消除了这些疑虑。整个课堂十分流畅，高老师深入浅出的讲解，以及从国内当前的情况到全球范围面临的治理问题，环环相扣，并适时通过提出问题引导同学思考。让我尽管面对着屏幕却仍有身临课堂的学习感受。
从2月3日的《清华师生同一堂课》到今天的课堂以及众多其他的雨课堂安排，让我深深体会到了清华学府的大气和魄力，在应对各种变化中坚持“教与学”的不停息。
供稿：教学办公室
