弘扬中华传统经典治理思想
彰显中国式现代化文化自信
中国传统治理思想经典导读：和光同尘
王 名 著
ISBN：9787302618683
清华大学出版社，2022年
作者简介
王名，294俄罗斯专享会教授、博士生导师，清华大学公益慈善研究院院长，社会组织与社会治理研究所所长，第十、十一、十二届全国政协委员，明德公益研究中心理事长，《中国非营利评论》主编。民政部专家委员会委员，中国社会组织促进会副会长、中国社会治理研究会副会长。
主要著作：《中国社团改革》《中国民间组织30年》《建言者说》《社会组织论纲》《社会组织与社会治理》《非营利组织管理》《中国社会组织 1978-2018》。主要获奖：2013年度责任中国“公益思想奖”、第28届“福冈亚洲文化奖•学术研究奖”。
内容简介
《论语》《道德经》《周易》并称“三经”，是对中华民族影响深远的三部思想巨著。本书是“中国传统治理思想经典导读”课程的指定教材，旨在按教学大纲导读“三经”的治理思想。前言和绪论在简介“三经”基础上从公共治理、社会治理、法治、德治、道治、心治和君子七方面概括其纲要。全书遵循《论语》篇章结构及体系，除绪章外，按主题分为20章。以“和光同尘”为题，追随古圣先贤的治理思想，和其光以执古之道，同其尘以御今之有，引导读者理解经典之治理思想，在忠实原著并系统阅读理解基础上，领悟孔子思想、老子智慧和周易高度，以达致良知、明君子、行善治之效。本书面向公共管理专业硕士及本科生，亦可作为人文社会科学相关专业学生的参考读物。
目 录
前言
绪章 “三经”治理思想论纲
第一节 公共治理思想
第二节 社会治理思想
第三节 法治思想
第四节 德治思想
第五节 道治思想
第六节 心治思想
第七节 君子思想
本章小结
作业与思考题
第一章 论学而
第一节 “三经”中的学而思想
第二节 导读《论语·学而第一》
第三节 导读《道德经·道可道》
第四节 导读《周易·乾》《周易·坤》
第五节 讨论：元亨的智慧
作业与思考题
第二章 论为政
第一节 “三经”中的为政思想
第二节 导读《论语·为政第二》
第三节 导读《道德经·不尚贤》
第四节 导读《周易·泰》《周易·临》
第五节 讨论：善政的智慧
作业与思考题
第三章 论尚礼
第一节 “三经”中的尚礼思想
第二节 导读《论语·八佾第三》
第三节 导读《道德经·曲则全》
第四节 导读《周易·履》《周易·萃》
第五节 讨论：尚礼的智慧
作业与思考题
第四章 论里仁
第一节 “三经”中的里仁思想
第二节 导读《论语·里仁第四》
第三节 导读《道德经·上善若水》
第四节 导读《周易·大有》《周易·益》
第五节 讨论：里仁的智慧
作业与思考题
第五章 论为仁
第一节 “三经”中的为仁思想
第二节 导读《论语·公冶长第五》
第三节 导读《道德经·和光同尘》
第四节 导读《周易·贲》《周易·渐》
第五节 讨论：为仁的智慧
作业与思考题
第六章 论学问
第一节 “三经”中的学问思想
第二节 导读《论语·雍也第六》
第三节 导读《道德经·天下有道》
第四节 导读《周易·蒙》《周易·旅》
第五节 讨论：学问的智慧
作业与思考题
第七章 论为师
第一节 “三经”中的为师之道
第二节 导读《论语·述而第七》
第三节 导读《道德经·善行无辙迹》
第四节 导读《周易·师》《周易·节》
第五节 讨论：为师的智慧
作业与思考题
第八章 论尚德
第一节 “三经”中的尚德思想
第二节 导读《论语·泰伯第八》
第三节 导读《道德经·上德不德》
第四节 导读《周易·谦》《周易·恒》
第五节 讨论：尚德的智慧
作业与思考题
第九章 论君子
第一节 “三经”中的君子思想
第二节 导读《论语·子罕第九》
第三节 导读《道德经·宠辱若惊》
第四节 导读《周易·屯》《周易·震》
第五节 讨论：君子的智慧
作业与思考题
第十章 论礼治
第一节 “三经”中的礼治思想
第二节 导读《论语·乡党第十》
第三节 导读《道德经·昔之得一者》
第四节 导读《周易·观》《周易·睽》
第五节 讨论：礼治的智慧
作业与思考题
第十一章 论传道
第一节 “三经”中的传道思想
第二节 导读《论语·先进第十一》
第三节 导读《道德经·明道若昧》
第四节 导读《周易·升》《周易·丰》
第五节 讨论：传道的智慧
作业与思考题
第十二章 论仁政
第一节 “三经”中的仁政思想
第二节 导读《论语·颜渊第十二》
第三节 导读《道德经·以正治国》
第四节 导读《周易·豫》《周易·鼎》
第五节 讨论：仁政的智慧
作业与思考题
第十三章 论善治
第一节 “三经”中的善治思想
第二节 导读《论语·子路第十三》
第三节 导读《道德经·其政闷闷》
第四节 导读《周易·随》《周易·井》
第五节 讨论：善治的智慧
作业与思考题
第十四章 论仁者
第一节 “三经”中的仁者思想
第二节 导读《论语·宪问第十四》
第三节 导读《道德经·古之善为士者》
第四节 导读《周易·蹇》《周易·艮》
第五节 讨论：仁者的智慧
作业与思考题
第十五章 论知者
第一节 “三经”中的知者思想
第二节 导读《论语·卫灵公第十五》
第三节 导读《道德经·知人者智》
第四节 导读《周易·坎》《周易·困》
第五节 讨论：知者的智慧
作业与思考题
第十六章 论勇者
第一节 “三经”中的勇者思想
第二节 导读《论语·季氏第十六》
第三节 导读《道德经·出生入死》
第四节 导读《周易·夬》《周易·革》
第五节 讨论：勇者的智慧
作业与思考题
第十七章 论心性
第一节 “三经”中的心性思想
第二节 导读《论语·阳货第十七》
第三节 导读《道德经·圣人无常心》
第四节 导读《周易·需》《周易·兑》
第五节 讨论：心性的智慧
作业与思考题
第十八章 论贤士
第一节 “三经”中的贤士思想
第二节 导读《论语·微子第十八》
第三节 导读《道德经·绝学无忧》
第四节 导读《周易·无妄》《周易·遁》
第五节 讨论：贤士的智慧
作业与思考题
第十九章 论既济
第一节 “三经”中的既济思想
第二节 导读《论语·子张第十九》
第三节 导读《道德经·小国寡民》
第四节 导读《周易·既济》
第五节 讨论：既济的智慧
作业与思考题
第二十章 论未济
第一节 “三经”中的未济思想
第二节 导读《论语·尧曰第二十》
第三节 导读《道德经·圣人之道》
第四节 导读《周易·未济》
第五节 讨论：未济的智慧
作业与思考题
参考文献
后记
前 言
供稿丨清华大学公益慈善研究院
