从高原走出来的卓玛，在清华园的学习与社工之余，报名了一次周末支教活动。但她没有想到，那次支教经历会改变自己的大学时光，乃至影响了自己的就业选择。

在前往河南安阳滑县支教的火车上，卓玛不仅结识了很多志同道合热爱支教公益事业的同学，还听他们说起支教的经历。这让她明白，原来除了捐钱捐物以外，还有很多途径做公益活动可以回报社会。后来，在滑县一所小学为期两天的支教时，虽然卓玛只为4个班上了4节历史课，但是一群对清华的大姐姐大哥哥异常好奇的小朋友，对她天然的崇拜与毫无顾忌的信任让卓玛发现，原来自己对于某些人来说是那么的重要，所以她觉得不能辜负这一双双可爱无邪的大眼睛们流露出对自己的珍视。

在返校的火车上，带着同来时完全不同的心态思考着，卓玛想，她终于又找到一个可以在校期间实现价值的事情了——支教。

自此，卓玛始终怀着感恩的心去坚持做支教这件事，虽然可能微不足道，但是对于她来说却是意义重大。

卓玛从小生活在西藏，自上小学起，学校多方面的照顾，让卓玛安心学习，踏实成长。此间种种对卓玛的帮助一直深埋在她的心中，因此她一直在找寻机会以传递这份助人之心。

自此，卓玛开始经常在周末参加支教、前往残障学校陪孩子们学习等公益活动，并逐渐喜欢上支教这一项目，也喜欢上与孩子们相处的时光。所以当她得知清华园里有支教团这一团体存在时，很是心动。

因此，大四时卓玛毅然申请加入了第二十届研究生支教团，为了能回到西藏支教，她努力参加各项培训课程以获得可以回到西藏支教的机会。终于，卓玛如愿加入西藏分队，毕业后前往西藏职业技术学院支教。

在去支教之前，卓玛所在的支教团开展了为期一年的教学与行政工作技能。但真正站上讲台，面对一群跟自己年龄差不多、甚至比她大的学生时，卓玛还是比较忐忑。不同的教师都有不同的教学方法以及与学生相处的状态，有人会比较严厉，有人会比较和蔼。

而卓玛则经常被学生们称为“温柔的卓玛老师”。或许正是由于她课上严肃认真、课下温和待人——卓玛经常与学生们打成一片，一起在学生宿舍聊天说地，一起在操场跳锅庄舞，和他们一起蜕变成长。

西藏支教经历被央视新闻联播报道（左一为卓玛）

但是任何一项工作都不会一帆风顺，卓玛不时也会遇到难以解决的难题。她所任教的是西藏职业技术学院（以下简称“藏职院”）建筑工程学院（以下简称“建工学院”）建筑工程技术三班和建筑工程技术四班，两班的学生都让她花费了大量的心血。

西藏是卓玛出生长大的地方，它的淳朴神圣是人们所向往的，而它的贫穷落后是她幼时所深刻体会的。

在国家、政府和学校的帮助下，卓玛通过自己的努力走出大山、走出高原来到北京求学深造，这是西藏绝大数多学生无法想象的。因此这也是她坚持想要在本科毕业回去支教的原因之一，想要用一年不长的时间以支教志愿者的身份来回报家乡、回馈社会，同时也是这不长的一年支教经历让卓玛原先想先在内地工作几年后再回藏发展的念头消除殆尽，并且也做好了建设家乡、建设西藏的决定。

因为这一年的支教过程中，卓玛深刻感受到了西藏青少年眼界的匮乏，教育相对内地的落后。卓玛曾任教的班级有个年龄比她大的男生，甚至无法完成卓玛布置的“制作PPT在课堂上展示”的作业。因为他没见过电脑，更不会使用，这让卓玛很是感慨。她便利用课余时间，用笔记本电脑一步步教学生如何开机关机、如何打字、怎样做PPT，直到他自己独立完成了作业。

或许一支微弱的蜡烛只能照亮一点点空间，但是千千万万支蜡烛或许就能照亮整个西藏，所以卓玛愿意用她的绵薄之力来建设西藏。

虽然不足为道，但千千万万像她一样的人一起前赴后继地建设西藏，卓玛相信家乡西藏会变得更好。它不仅会有淳朴民风、自然风光让人心向往之，也会让更多人感受到西藏是富强的、是先进的、是宽广的。